Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Keine

Die Lehrveranstaltung ermöglicht anhand von "international best practices" Beispielen und Gruppenarbeit die folgenden Kompetenzen zu erwerben:

• Problem Definition und Beschreibung der Chancen
• Ideenentwicklung und Vorschlagen Lösungsansätze (Produkt, Service)
• Beschreibung eines Umsetzungsszenarios ( Ziele-Zweck - Mittel)
• Markt Potential und -größe abschätzen
• Entwicklung eines Geschäftsansatzes und -planes
• Wettbewerbs-, Risiko- und Teambewertung
• Schlüsselkennzahlen und Finanzplanung

Chance wird mit Gelegenheit oder Umständen definiert, die es ermöglichen, etwas zu tun. Die Welt ist voller Möglichkeiten! Aber wie sollen Geschäftschancen beschrieben und strukturiert werden? Die Analyse von Geschäftschancen erlaubt die Identifikation und Untersuchung der Welt, um wünschenswerte Erkenntnisse wie Markt-, Gewinn-  oder Produktivitätspotentiale zu erkennen.

Die Chancenanalyse und -darstellung ist ein systematischer Ansatz, um Marktchancen zu erkennen und diese ausschöpfen zu können. Das Projekt trainiert diese Fähigkeiten durch Analyse einer Kombination von Branchen und Regionen.

 Studierende sind in der Lage:

• Aus regionalen Gegebenheiten oder Problemen Geschäftsmöglichkeiten in einem globalen Kontext zu definieren.
• sich verschiedener Quellen und Vorgehen zu bedienen, Geschäftsmöglichkeiten aufzuspüren
• die Dimensionen von Geschäftsmöglichkeiten zu beschreiben und zu kommunizieren
• geeignete Informationen aus Quellen zu extrahieren und diese zu analysieren und zu strukturieren
• sinnvolle Hypothesen zu formulieren
• Hyothesen zu bewerten und zu beurteilen
• Schlussfolgerungen aus ihrer Arbeit zu ziehen und Empfehlungen für die Gestaltung von Geschäftsplänen abzugeben

Projektarbeit anhand realer Geschäftsmöglichkeiten

Präsentation und Bericht

Im Falle von Teilprüfungen müssen alle Teile positiv sein.

Keine

Cohen, Prayag, and Moital, ‘Consumer Behaviour in Tourism: Concepts, Influences and Opportunities’.

Gössling, Scott, and Hall, ‘Pandemics, Tourism and Global Change: A Rapid Assessment of COVID-19’.

Woodside, ‘Advancing Means–End Chains by Incorporating Heider’s Balance Theory and Fournier’s Consumer–Brand Relationship Typology’.

Lu, K., Yu, T., & Hao, N. (2020). Creating while taking turns, the choice to unlocking group creative potential. NeuroImage (Orlando, Fla.), 219, 117025-117025. doi:10.1016/j.neuroimage.2020.117025

W. Chan Kim, Renée Mauborgne: Blue Ocean Strategy – How to create Uncontested Market Space and Make the Competition Irrelevant

Hybrid Unterricht mit Anwesenheitspflicht