Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

• Intensive interdisziplinäre Zusammenarbeit an einer gemeinsamen Geschäftsidee
• Direkter Transfer vom Gelernten in die Umsetzung
• Individuelles Coaching von der Idee bis zum Business Konzept
• Pitches vor Experten und einem interdisziplinären Zuhörerkreis
• Peer-Learning-Möglichkeiten und Feedbackschleifen
• Engagement in der Startup-Community und Zugang zu einem breiten Startup-Ökosystem
• Möglicher Ausgangspunkt für ein erfolgreiches unternehmerisches Vorhaben. 
• Chance mit der eigenen Idee eine echte Veränderung in der Gesellschaft und Wirtschaft zu bewirken

Zeitfenster: Donnerstag, 26.11.2026, ab 18 Uhr und Blockwoche 14.-16. Dezember 2026

Für die Blockwoche muss die durchgehende Anwesenheit gewährleistet sein, und für Montag- und Dienstagabend sollte Zeit für Gruppenarbeit eingeplant werden. 

Vor Kursbeginn werden den Teilnehmenden vorbereitende Kursaufgaben per E-Mail zugesandt.

Kurssprache: Englisch

Kursbelegung: Minimum 9 Personen / Maximum 21 Personen

Kurskosten: Keine

Nachhaltigkeit: SDG 9 - Innovationen unterstützen

FHV Future Skills: Emphasize Adaptability, Encourage Collaboration & Cooperation

Anmeldung: Von 1.-10. Juni 2026 im A5 unter "Kurswahl". Falls eine Nachbuchung erforderlich ist, melde dich bei sabine.frick@fhv.at.

• Kreativitätstechniken zur Ideenfindung
• Design von Customer Value Propositions 
• Entwicklung von realen Startup-Ideen mittels der Lean Startup Methode
• Pitch Training

Studierende erlernen im Rahmen dieser interdisziplinär und interaktiv gestalteten Lehrveranstaltung das Rüstzeug, um Startup-Ideen zu kreieren, anhand der Lean-Startup-Methode zu testen und schließlich erfolgreich vor relevanten Stakeholdern zu präsentieren. Sie führen die Ergebnisse in einem aussagekräftigen Business Konzept und Pitch zusammen. Die Studierenden sind sich der besonderen Herausforderungen von Startups bewusst und können diese meistern.

Verstehen

• Studierende verstehen den Entwicklungsprozess neuer Startup-Ideen.
• Studierende sind sich der besonderen Herausforderungen von Startups bewusst und können diese erläutern. 

Anwenden

• Studierende sind in der Lage, überzeugende und einzigartige Customer Value Propositions (Kundennutzenversprechen) zu entwickeln und diese zu präsentieren/pitchen.
• Studierende können Business Model Hypothesen mittels der Lean Startup Methode validieren.

Gestalten
Studierende haben die richtige Geisteshaltung und das Handwerkszeug, um Startup-Ideen zu entwickeln und zu validieren. 

• Diskussionen und Lehrgespräche
• Projekt Coaching
• Präsentationen von Studierenden in Kleingruppen

• Endpräsentation in Gruppenarbeit, 50% der Note
• Endbericht in Gruppenarbeit, 50% der Note

Diese Lehrveranstaltung ist ein guter Ausgangspunkt für das Inkubationsprogramm von Startup Vorarlberg. 

Weitere inhaltliche Fragen bitte an: magdalena.meusburger@fhv.at 

• Blank, Steve; Dorf Bob (2012): The Startup Owners Manual: The Step-By-Step Guide for Building a Great Company. Pescadero, CA: K&S Ranch Press.
• Osterwalder, Alexander; Pigneur Yves; Bernarda Gregory; Smith Alan (2014): Value Proposition Design: How to Create Products and Services Customers Want. Hoboken, New Jersey: Jon Wiley & Sons, Inc.
• Osterwalder, Alexander; Pigneur Yves (2010): Business Model Generation. A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers. Hoboken, New Jersey: Jon Wiley & Sons, Inc.
• Blank, Steve (2013): Why the Lean Start-Up changes everything. Harvard Business Review.

Optional:

• Furr, Nathan; Dyer Jeff (2014): The Innovator’s Method – Bringing the Lean Startup into your Organisation. Boston, Massachusetts: Harvard Business Review Press
• Ries, Eric (2011): The Lean Startup: How Today’s Entrepreneurs Use Continuous Innovation to Create Radically Successful Businesses. New York: Crown Business.

Präsenzveranstaltung mit Anwesenheitspflicht