Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Zeitfenster: Donnerstag, 24.09.2026, ab 18 Uhr und Blockwoche 12.-14. Oktober 2026

Für die Blockwoche muss die durchgehende Anwesenheit sichergestellt sein. 

Kurssprache: Englisch [Level B2 (CEFR)]

Kursbelegung: Minimum 9 Personen / Maximum 21 Personen

Kurskosten: Keine

Nachhaltigkeit: SDG 16 - friedliche Gesellschaften

FHV Future Skills: Foster Global Awareness & Cultural Competence

Anmeldung: Von 1.-10. Juni 2026 im A5 unter "Kurswahl". Falls eine Nachbuchung erforderlich ist, melde dich bei sabine.frick@fhv.at.

• Definition von Kultur und kultureller Identität
• Allgemeine Werte-, Glaubens- und Verhaltensmuster
• Entstehung von Konfliken und Konfliktlösung
• Kulturmodelle (Hofstede, Trompenaars, Hall)
• Vorurteile / Stereotypen / Generalisierungen

Teilnehmer verfügen am Ende dieser Lehrveranstaltung über fundierte theoretische und kulturspezifische Grundkenntnisse im Bereich Diversity und interkulturelle Kommunikation. Sie sind in der Lage, ihre eigene kulturelle Identität zu analysieren, diese kritisch zu reflektieren und sich dadurch in verschiedenen interkulturellen Situationen professionell zu verhalten.

• Lehr- und Lernlabor mit unterschiedlichen Phasen (Input, Aktivierung, Reflexion)
• Planspiele, Übungen, Simulationen, Rollenspiele, etc.
• Exursionen mit entsprechender Vor- und Nachbereitung

Mitarbeit, Präsentaion und schriftliche Reflexion

Weitere Fragen bitte an: natasha.doshi@fhv.at 

Hofstede, Geert (2005): Cultures and Organizations: Software of the Mind. 2. edition. New York: McGraw-Hill.

Martin, Judith / Nakayama, Thomas (2007): Intercultural Communication in Contexts. New York: McGraw-Hill.

Pauser, Norbert (ed.) (2011): Praxisbuch Diversity Management. 1. Aufl. Wien: Facultas. WUV

Trompenaars, Fons (2004): Riding the Waves of Culture: Understanding Cultural Diversity in Business. New York: McGraw-Hill.

Präsenzveranstaltung mit Anwesenheitspflicht