Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Keine Voraussetzungen.

Zeitfenster: Donnerstag, 26.11.2026, ab 18 Uhr und Blockwoche 14.-16. Dezember 2026

Für die Blockwoche muss die durchgehende Anwesenheit sichergestellt sein.

Kurssprache: Englisch

Kursbelegung: Minimum 9 Personen / Maximum 21 Personen

Kurskosten: Keine

Nachhaltigkeit: SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institiutionen und SDG 10 - Weniger Ungleichheiten

FHV Future Skills: Foster Global Awareness & Cultural Competence; Foster Critical Thinking

Anmeldung: Von 1.-10. Juni 2026 im A5 unter "Kurswahl". Falls eine Nachbuchung erforderlich ist, melde dich bei sabine.frick@fhv.at.

Wir behandeln gegenwärtige und vergangene geopolitische Veränderungen, mit einem Fokus auf die Wirkung von Technologien, Staatsorganisation, Werte und Bildung von Gesellschaften, ökologische Auswirkungen, und wirtschaftliche wie militärische Macht. Wir diskutieren Theorien über Wohlstand, Fortschritt und Innovation, basierend auf konkreten Beispielen wie dem Wettlauf um AI Technologie, Bioengineering der nächsten menschlichen Spezies, der Neugestaltung der Weltordnung oder anhand der Entstehung und Zerfall von Zivilisationen.

Wir behandeln Fragen wie:

• Was beeinflusst globale Stabilität?
• Wie definieren Gesellschaften „Gleichheit/Ungleichheit“, „Demokratie/Autoritäre Strukturen“, „Freiheit“, „Individualismus/Kollektivismus“, „Armut/Reichtum“?
• Was können wir für das Jahr 2035 erwarten?

Die Studierenden

• kennen verschiedene Modelle zu Zukunftsperspektiven von Wirtschaft und Gesellschaft und können diese darstellen und erklären.
• verstehen den Übergang von einer industriellen zu einer informationsbasierten Wirtschaft und Gesellschaft, von einer bipolaren zu einer multipolaren Weltordnung.
• können ihre eigenen Ansichten zu Zukunftsmodellen rational begründen und auf ihre berufliche Situation übertragen.
• üben sich in kritischem Denken als entscheidende Fähigkeit im zukünftigen privaten und beruflichen Umfeld.

Präsentationen, Diskussionen, Gruppenarbeiten

Gruppenpräsentation zu einem Zukunftsmodell und Reflexionspapier

Weitere Fragen bitte an: sabine.frick@fhv.at

Acemoglu, D. & Robinson, J. (2013): Why Nations Fail. The Origins of Power, Properity and Poverty. London: Profile Books.

Dalio, R. (2021): Principles for Dealing with The Changing World order: Why Nations succeed and Fail. UK: Simon + Schuster.

Strauss, W. & Howe, N. (1997): The Fourth Turning. An American Prophecy. New York: Broadway Books.

Harari, Y. N. (2019): 21 Lessons for the 21st Century. London: Vintage.

Ammous, S. (2018): The Bitcoin Standard. Wiley.

Srinivasan, B. (2021): The Network State: How to Start a New Country.

Hofstede, G. (2004): Cultures and Organizations: Software of the Mind. Third Millennium Edition, New York: McGraw-Hill.

Talbit, M. (2014): Critical Reasoning: A Romp Through the Foothills of Logic for Complete Beginners. University Press: Oxford.

Miller, Ch. (2022): Chip War. The Fight for the World’s Most Critical Technology. London: Simon & Schuster.

Huxley, A. (1932): Brave New World.

Präsenzunterricht