Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Keine

Die Studierenden haben nach Abschluss dieser Lehrveranstaltung ein exemplarisches Projekt mit einer ganzheitlichen Problemstellung, die die Bereiche Maschinenbau, Elektronik und Informationstechnik integriert, im Team bearbeitet, gelöst, dokumentiert und präsentiert.

• Die Studierenden erkennen die Bedeutung der Lehrveranstaltungen des Curriculums im Kontext komplexer mechatronischer Problemstellungen.
• Die Studierenden werden neugierig auf die Lerninhalte der Lehrveranstaltungen höherer Semester.
• Die Studierenden wenden Methoden des Projektmanagement an und vertiefen diese anwendungsorientiert.
• Die Studierenden können anhand realer Aufgabenstellungen Projektaufträge formulieren, das Projekt strukturieren, planen, steuern und kontrollieren. 
• Die Studierenden formulieren Zielsetzungen für einen Lösungsansatz. Die Studierenden erstellen zielgruppengerechte Präsentationen und präsentieren diese.
• Die Studierenden erstellen geeignete Projektdokumentationen.
• Die Studierenden können eine Ist-Analyse für die spezifische Aufgabenstellung erstellen. 
• Die Studierenden erarbeiten projektspezifische Lösungen.
• Die Studierenden reflektieren ihre ausgearbeiteten fachlichen Lösungen, die Planung sowie weitere Aspekte aus der Projektarbeit hinsichtlich der Erfolgsaussichten und dem Soll/Ist Ergebnis und sie schätzen die Konsequenzen ab.

• Projektarbeit

• Bewertung der technischen Lösung des Projekts und der in englischer Sprache verfassten Dokumentation

Die Projekte werden gemeinsam mit dem 2. Semester durchgeführt. Die Studierenden des 4. Semesters haben die Verantwortung für die Durchführung des Projekts und die technischen Lösungen.

Gareis, Roland (2006): Projektmanagement im Maschinen- und Anlagenbau. Wien: Manz Verlag.

Präsenzveranstaltung