Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Englisch in den vorherigen Semestern.

Jedes Seminar beginnt mit einem kleinen Rätsel, das verdeutlichen soll, wie schwierig es oft ist, die richtigen Lösungen zu finden und wie leicht man durch Intuition und den oft zitierten Hausverstand in die Irre geführt wird. 
Anschließend werden verschiedene Aspekte und Methoden von Critical Thinking vorgestellt, wie etwa Deduktion und Induktion, Venn Diagramme, sowie fünf wichtige Syllogismen, die die Logik unserer Sprache zeigen sollen. 

Diese Mittel sollen die Studierenden schließlich in einem Problem-Lösungstext oder in einem Argument erfolgreich anwenden. Auch der Aufbau von Abstracts sollen vor diesem Hintergrund perfektioniert werden.

Die Studierenden erwerben verschiedene Techniken, um sowohl in der Arbeitswelt als auch im akademischen Umfeld vermehrt kreativ und kritisch zu denken. Sie erkennen dadurch die Stärken und Schwächen in einer Argumentationsführung und können diese Fähigkeiten in ihrer eigenen Arbeit anwenden, d.h. z.B. ein starkes Argument für eine bestimmte Sache entwickeln oder eine logische und präzise formulierte Lösung zu einem Problem finden.

Seminare und Übungen, Schreibworkshops.

DREI schriftliche Aufgaben und Mitarbeit. 

Die aktive Teilnahme und eine vorurteilsfreie Geisteshaltung seitens der Studierenden sind für den Erfolg dieser Lehrveranstaltung wichtig und erst sie machen den Kurs letztendlich attraktiv.

Lesematerial wird auf ILIAS bereitgestellt oder vom Lehrenden als Kopien verteilt.

Präsenzunterricht mit Anwesenheitspflicht. Bei Fehlzeiten gelten die Regeln gemäß Studien- und Prüfungsordnung, Seite 9.