Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Keine

Der Englischunterricht im Bachelor-Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen (berufsbegleitend) orientiert sich am CBI-Ansatz (Content Based Instruction) und hat somit die folgenden zwei Schwerpunkte: Erstens die Vermittlung von Sprach- und Kommunikationskompetenz und zweitens die Vermittlung von Fachinhalten. Der Lehrplan dieses Kurses sieht einerseits Strategien zum Umgang mit anderen Kulturen und Normen vor, zum anderen bietet der Kurs eine Möglichkeit zur Selbstreflexion (eigenes Kommunikationsverhalten).

Die erfolgreichen Studierenden sind nach Ende der Lehrveranstaltung "Intercultural Awareness 1" mit den Grundbegriffen der interkulturellen Kommunikation vertraut und können dieses Wissen in interkulturellen Situationen anwenden.
Sie sind in der Lage ihre eigene Kultur und fremde Kulturen zu analysieren und kritisch zu reflektieren und sind sich des Einflusses von Kultur in der täglichen Kommunikation bewusst. Das theoretische Wissen können sie im Rahmen ihrer Projektarbeiten während der verpflichtenden Studienreise (entweder Südafrika oder Indien) praktisch anwenden.

• Präsentation mit Feedback und Reflexion
• Diskussionen und freie Lehrgespräche
• Übungen und Simulationen

Präsentation und schriftliche Arbeit

Keine

Grihault, Nicki (2006): India Culture Smart. A Quick Guide to Customs and Etiquette. London: Kuperard.

Hofstede, Geert (2005): Cultures and organizations. Software of the mind. New York: McGraw-Hill.

King, Anna (2007): Russia Culture Smart. A Quick Guide to Customs and Etiquette. London: Kuperard.

Martin, Judith N.; Nakayama, Thomas K. (2007): Intercultural communication in contexts. New York: McGraw-Hill.

Trompenaars, Fons (2004): Riding the waves of culture. Understanding cultural diversity in business (reprint). London: Brealey.

Varma, Pavan (2006): Being Indian. Inside the Real India (new edition). London: Arrow Books.

Präsenzveranstaltung mit Anwesenheitspflicht