Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Grundlegende akademische Schreibkompetenz, wie sie etwa in der gleichnamigen Erstsemesterveranstaltung erworben wird.

•  Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens
• Identifikation und Auswahl von Forschungsfragen
• Literaturrecherche
• Überblick über verschiedene Forschungsdesigns und -methoden
• Strukturierung von wissenschaftlichen Arbeiten

In der Lehrveranstaltung erwerben die Studierenden grundlegende fachlich-methodischen Kompetenzen zum wissenschaftlichen Arbeiten. Die Studierenden lernen, wie Forschungsvorhaben geplant, durchgeführt und dokumentiert werden können. Die Lehrveranstaltung bereitet die Studierenden damit insbesondere auf die Konzeptionierung und Durchführung ihrer eigenen Bachelorarbeit vor.

Die Studierenden kennen und verstehen

• grundlegende Aspekte und Fragen wissenschaftlichen Arbeitens
•  Möglichkeiten der strukturierten Literaturrecherche
• die wichtigsten Kriterien zur Identifikation und Auswahl von Forschungsfragen
• die Eigenschaften qualitativer und quantitativer Forschungsdesigns
• den Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit

Die Studierenden können

• praktisch und/oder wissenschaftlich relevante Problemstellungen identifizieren und fachlich eingrenzen
• aussagekräftige Forschungsfragen und -ziele aus den von ihnen definierten Problemstellungen ableiten und hinsichtlich ihrer Relevanz und Neuartigkeit bewerten
• die für ihre Themenstellung relevante wissenschaftliche Literatur systematisch identifizieren
• geeignete Forschungsdesigns auswählen und planen
• eine wissenschaftliche Arbeit systematisch strukturieren

Vorlesung, Fallbeispiele, Diskussionen

Konzeptpapier zu einer praktisch oder wissenschaftlich relevanten Fragestellung

Auf relevante und weiterführende Fachliteratur wird im Rahmen der Lehrveranstaltung hingewiesen.

Präsenzveranstaltung