Beschreibung einzelner Lerneinheiten (ECTS-Lehrveranstaltungsbeschreibungen) pro Semester

Keine

Diese Veranstaltung vermittelt praxisnahe Kompetenzen für die erfolgreiche interkulturelle Zusammenarbeit in internationalen Projekten oder Teams sowie im Umgang mit globalen Geschäftspartnern, Kunden und Lieferanten. Die Studierenden lernen, kulturell geprägte Kommunikations- und Verhaltensmuster zu erkennen, Missverständnisse zu vermeiden und effektiv über kulturelle Grenzen hinweg zu kommunizieren, sowohl innerhalb internationaler Teams als auch in externen Geschäftsbeziehungen. Durch Fallstudien, Simulationen und Reflexionsübungen wird interkulturelle Kommunikation im technischen und wirtschaftlichen Kontext erlebbar gemacht.

• Grundlagen interkultureller Kommunikation in technischen und wirtschaftlichen Kontexten
• Einfluss kultureller Werte auf Kommunikation, Hierarchie, Feedback und Entscheidungsfindung
• Umgang mit Stereotypen, Vorannahmen und kulturellen Missverständnissen
• Kommunikation in virtuellen und global verteilten Teams (E-Mail, Online-Meetings, Zeitmanagement, Projektmanagement)
• Zusammenarbeit mit internationalen Kunden, Lieferanten und Partnerunternehmen
• Praktische Übungen zu Konfliktlösung, Verhandlungsstrategien und Teambuilding über Kulturgrenzen hinweg
• Reflexion der eigenen Kommunikations- und Teamrolle im interkulturellen Umfeld

Die Studierenden sind in der Lage

• kulturelle Unterschiede in Kommunikations-, Verhandlungs- und Arbeitsstilen zu erkennen und zu reflektieren,
• interkulturelle Missverständnisse im Kontakt mit internationalen Kolleg*innen, Kund*innen und Lieferant*innen identifizieren und konstruktiv zu lösen,
• Kommunikationsstrategien situationsgerecht und kulturadäquat anzupassen,
• sich sicher in internationalen und virtuellen Projekten, Meetings und Geschäftsbeziehungen zu bewegen,
• kulturelle Vielfalt als Ressource für erfolgreiche Zusammenarbeit und Innovation zu nutzen.

Die Studierenden erweitern damit ihre Handlungskompetenz in globalen technischen und wirtschaftlichen Kontexten und stärken ihre berufliche Kommunikationsfähigkeit.

Interaktive Lehrveranstaltung

• Vorlesungen
• Übungen und Simulationen
• Fallstudien
• Gruppenarbeit und Diskussionen
• Präsentationen

Gesamtbeurteilung ergibt sich aus

• Präsentation (75 %; muss bestanden werden) 
• Lernjournal (25 %; muss bestanden werden)

Für eine positive Gesamtnote müsssen in jedem Prüfungsteil mindestens 50% der Punkte erzielt werden.

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• Hofstede, Geert (2005): Cultures and organizations. Software of the mind. 3. Auflage. New York: McGraw-Hill.
• House R.J. u.a. (2007): Culture and Leadership Across the World: The GLOBE Book of In-Depth Studies of 25 Societies. Mawah: Lawrence Erlbaum Assoc Inc.
• Kühne, Astrid (2001): Interkulturelle Teams: Neue Strategien der globalen Zusammenarbeit. Wiesbaden:Gabler.
• Martin, Judith N.; Nakayama, Thomas K. (2007): Intercultural communication in contexts. New York: McGraw-Hill.
• Meyer, Erin (2014): The Culture Map. New York: Public Affairs.
• Thomas, Alexander (2021): Interkulturelle Handlungskompetenz. Versiert, angemessen und erfolgreich im internationalen Geschäft. 2. Auflage. Berlin/Heidelberg: Springer.
• Thomas, Alexander, et al.: Reihe: Beruflich in… Trainingsprogramm für Manager, Fach- und Führungskräfte (Handlungskompetenz im Ausland). Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Präsenzveranstaltung